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2016年3月13日光環(huán)學(xué)友會(huì)大型講座-“敏捷項(xiàng)目管理中的Scrum和XP”在清華同方科技園成功舉行。在近三小時(shí)的分享交流中，光環(huán)集團(tuán)副總裁、敏捷資深咨詢培訓(xùn)專(zhuān)家——李建昊老師從“思想、特征、實(shí)踐”三個(gè)層次層層深入地向在場(chǎng)聽(tīng)眾詳細(xì)闡述了敏捷管理的基本理念、優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)案例。能夠容納300人的講座現(xiàn)場(chǎng)爆滿，不僅座無(wú)虛席、幾十位學(xué)友聽(tīng)眾甚至擠在通道全程站立，廣大學(xué)友聚精會(huì)神地聽(tīng)講展現(xiàn)出對(duì)敏捷管理知識(shí)的渴求和對(duì)李老師精彩講解的高度認(rèn)可。

在主題分享中，李老師首先介紹了敏捷與傳統(tǒng)管理的區(qū)別、敏捷的核心價(jià)值觀、業(yè)界普遍使用的敏捷框架，接下來(lái)重點(diǎn)闡述了Scrum和XP這兩種最重要最常見(jiàn)的敏捷框架（或稱(chēng)工程實(shí)踐），最后通過(guò)實(shí)際案例對(duì)講解了敏捷管理在實(shí)戰(zhàn)中有效落地的基本思想，整個(gè)講座內(nèi)容豐富、深入淺出、邏輯縝密又具有操作性。

“敏捷項(xiàng)目管理”

李老師提出“敏捷項(xiàng)目管理”是“敏捷(的)、項(xiàng)目管理”，而不是“敏捷項(xiàng)目（的）、管理”，因?yàn)殡S著“敏捷”的日益推廣普及已不僅僅局限于某個(gè)領(lǐng)域，更進(jìn)一步體現(xiàn)出“泛行業(yè)”項(xiàng)目管理的趨勢(shì)。

傳統(tǒng)管理方式注重事前充分計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施變更控制確保項(xiàng)目按計(jì)劃實(shí)施，敏捷管理采用“使命式指揮（Mission Command）”在明確目標(biāo)后，“無(wú)計(jì)劃有適應(yīng)性”給予團(tuán)隊(duì)自主性以高效應(yīng)對(duì)不確定性。軟件行業(yè)發(fā)展到軟件工程階段后，為確保可控可實(shí)現(xiàn)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中特別注重文檔、記錄的充分、詳盡、規(guī)范。實(shí)際情況卻是越來(lái)越多的軟件研發(fā)時(shí)間消耗在文檔編制過(guò)程，而用于編寫(xiě)滿足功能、穩(wěn)定可靠軟件代碼的時(shí)間不足，導(dǎo)致軟件項(xiàng)目越發(fā)難以兼顧進(jìn)度、成本、質(zhì)量三約束，往往導(dǎo)致項(xiàng)目失敗。

捷的出現(xiàn)，正是針對(duì)傳統(tǒng)軟件工程管理”重文檔輕開(kāi)發(fā)“的弊端，希望將軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)回歸到滿足功能需求的本質(zhì)上來(lái)。隨著2001年“敏捷聯(lián)盟”成立并提出“敏捷宣言”，確立了敏捷四原則（也稱(chēng)為核心價(jià)值觀Core Value）：

1、 個(gè)體和交互重于過(guò)程和工具；
2、 可工作的軟件重于面面俱到的文檔；
3、 客戶合作重于合同談判；
4、 響應(yīng)變化重于遵循計(jì)劃。

敏捷原則確立后，隨著不斷思考、實(shí)踐、改進(jìn)、驗(yàn)證，敏捷管理領(lǐng)域逐漸形成了7種針對(duì)不同特定場(chǎng)景的框架（或稱(chēng)實(shí)踐形式），包括Scrum、XP、Kanban、FDD、Lean、Crystal和DSDM，實(shí)際中需要基于敏捷核心價(jià)值觀找到具體環(huán)境下的最佳實(shí)踐。比如，DSDM主要用于傳統(tǒng)行業(yè)組織向敏捷管理平滑轉(zhuǎn)型，與其它幾種均屬于“輕量級(jí)”敏捷實(shí)踐形式相比規(guī)則約束較為完備、靈活性稍弱。而在這其中，最有代表性、應(yīng)用最普遍的兩種框架是Scrum與XP。

“全面視角的Scrum”

李老師講解道，“Scrum是一個(gè)框架，用于解決復(fù)雜的自適應(yīng)問(wèn)題，同時(shí)也能高效并有效創(chuàng)造性地交付盡可能高價(jià)值的產(chǎn)品”。由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易懂，Scrum是輕量級(jí)的、容易理解的，但又是執(zhí)行困難的，“困難”就在于簡(jiǎn)單框架如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的千變?nèi)f化。

1、三個(gè)工件：

? Potentially Shippable Product Increment t——潛在可發(fā)布的產(chǎn)品增量

Scrum中“每個(gè)迭代必有交付”，同時(shí)將每個(gè)迭代（Sprint）的時(shí)間周期控制在2~4周，與傳統(tǒng)項(xiàng)目相比通過(guò)將反饋周期變短應(yīng)對(duì)需求變更、從而提升迭代周期內(nèi)的確定性。

2、四個(gè)活動(dòng)：

“迭代計(jì)劃”指出目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)“每日站會(huì)”15分鐘用于計(jì)劃協(xié)同，“評(píng)審會(huì)議”針對(duì)產(chǎn)品發(fā)布，“回顧會(huì)議”針對(duì)迭代過(guò)程。

3、三種角色：

? 一個(gè)典型Scrum團(tuán)隊(duì)中應(yīng)有，

? Scrum Master-是團(tuán)隊(duì)中的溝通專(zhuān)家，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)、維護(hù)規(guī)則，對(duì)應(yīng)公司CEO；

? Product Owner-進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)狀態(tài)管理、確定業(yè)務(wù)需求和價(jià)值優(yōu)先級(jí)排序，對(duì)應(yīng)公司市場(chǎng)/產(chǎn)品副總；

? The Team-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

而在敏捷項(xiàng)目中，產(chǎn)品比項(xiàng)目更有價(jià)值。

“XP極限編程（eXtreme Programming）工程實(shí)踐”

XP工程實(shí)踐的產(chǎn)生與社會(huì)性變革相關(guān)，傳統(tǒng)管理中“出現(xiàn)問(wèn)題——根本原因分析——責(zé)任人追責(zé)”的“問(wèn)責(zé)機(jī)制”逐漸導(dǎo)致具體個(gè)人回避責(zé)任、保護(hù)自己的“防御行為”，逐步導(dǎo)致組織效率下降、成本上升；XP通過(guò)構(gòu)建以同樣價(jià)值觀做同樣事的“社區(qū)”將個(gè)人問(wèn)責(zé)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)問(wèn)責(zé)，避免防御行為進(jìn)而共享社區(qū)價(jià)值觀，提升工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

1、外圍管理

總的來(lái)說(shuō)即將傳統(tǒng)項(xiàng)目管理中與顧客相關(guān)的過(guò)程由計(jì)劃溝通提升為常態(tài)化溝通，請(qǐng)用戶作為團(tuán)隊(duì)成員全程參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶需求的動(dòng)態(tài)適應(yīng)。

2、內(nèi)部協(xié)調(diào)

通過(guò)共同的行為樹(shù)立共同的價(jià)值觀，通過(guò)共享工作內(nèi)容、高效溝通提升團(tuán)隊(duì)效率，通過(guò)持續(xù)集成適應(yīng)需求變化和開(kāi)發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題。

3、核心方法

其中獨(dú)具特色的是，“測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)”是針對(duì)實(shí)際中常見(jiàn)的“遺留代碼”問(wèn)題，改變現(xiàn)有以過(guò)程文檔記錄開(kāi)發(fā)過(guò)程的方法，而是在開(kāi)發(fā)軟件代碼前先確定測(cè)試用例，用測(cè)試用例“保護(hù)”代碼實(shí)現(xiàn)功能需求；“結(jié)對(duì)工作”是提倡團(tuán)隊(duì)成員在某種情況下，兩兩結(jié)對(duì)共用同一臺(tái)工作電腦一起編程，去掉單人工作時(shí)可能的不專(zhuān)注，提高工作效率。

分別介紹了Scrum和XP后，李老師簡(jiǎn)要說(shuō)明了兩者在迭代長(zhǎng)度、優(yōu)先級(jí)處理等方面的區(qū)別，接下來(lái)通過(guò)列舉“同一團(tuán)隊(duì)的三次Scrum迭代實(shí)踐”和“XP高效執(zhí)行”兩個(gè)案例告訴聽(tīng)眾，敏捷的收益，在于多次迭代提供多個(gè)修改計(jì)劃、適應(yīng)變化的機(jī)會(huì)，應(yīng)對(duì)不確定性確保項(xiàng)目成功。

知行合一、知易行難，李建昊老師分享了敏捷“是什么”和“為什么”，如何結(jié)合自身實(shí)際高效落地，解決“怎么辦”更是廣大學(xué)友不斷追求的目標(biāo)。